Perfil Vocal dos Locutores 

Segundo Farghaly (2002), o locutor deve se adaptar rapidamente às necessidades de comunicação específica de seu trabalho. A pronúncia deve estar adequada, a articulação precisa para favorecer a inteligibilidade das locuções a serem transmitidas, sempre levando em consideração qual público que se que atingir. A coordenação pneumofonoarticulatória dará apoio e resistência respiratória e não deixará que se utilize o ar residual.

O locutor comercial deve apresentar, segundo Behlau (2005), qualidade vocal crepitante ou fluida, com freqüência fundamental grave, uma velocidade pouco rápida com articulação precisa. Estes profissionais devem levar em conta as sutilezas, as nuances de qualidade vocal, saber diferenciar as mídias como uma modulação vocal maior para o rádio e uma menor gesticulação corporal na televisão. As condições de trabalho são geralmente boas, levando em consideração as necessidades de cada profissional, tanto no sentido do espaço físico, quanto de acústica.

A autora acima continua afirmando, que o profissional deverá adequar sua voz com características de freqüência ou gama tonal de acordo com a emissora. Para o público jovem a voz mais aguda, emissão ascendente e maior modulação vocal é primordial, já em emissoras voltadas para um público mais maduro a qualidade vocal deve ser fluida, freqüência mais grave e redução da gama tonal. A autora também acredita que há ainda uma diferenciação das rádios AM e FM, com voz mais intensa, velocidade acelerada e modulação repetitiva.

Agregando aos tipos de vozes à técnica de persuasão, continua a autora, este profissional deverá explorar o inconsciente, a subjetividade e o lado afetivo dos ouvintes. Ele deverá influenciar opiniões, sentimentos e atitudes, transformando bens supérfluos em necessidades a serem consumidas. Tanto no rádio, quanto na televisão o locutor deverá usar recursos comunicativos visuais, sonoros como imagem, música, canto, efeitos sonoros, pausas e palavras/texto, a voz e a fala; que mesmo diante de todos os recursos tecnológicos estes influenciam e emocionam o ouvinte (PENTEADO , 2006)